Grupa młodsza – MOTYLKI
19.05.2020 r.
Łąka w maju. Co dzieje się na łące ?
Cele :
– rozwijanie umiejętności liczenia elementów,
– rozwijanie zainteresowań plastycznych.
Nauka I zwrotki piosenki Mała biedroneczka.
Dzieci słuchają nagrania pierwszej zwrotki piosenki. Powtarzają słowa trzech pierwszych wersów wyklaskiwaniem, a podczas ostatniego wersu tupią. Razem śpiewają pierwszą zwrotkę i refren.
Ćwiczenia graficzne Sieć pajęcza.
Arkusz szarego papieru, czarny marker.
Rysujemy na
19.05.2020 wtorek
W krainie książek – Moja ulubiona książka
Cele:
rozbudzanie zamiłowania do książek
rozwijanie umiejętności językowych,
rozwijanie wyobraźni,
rozwijanie umiejętności plastycznych
Moja ulubiona książka
Wybierz swoją ulubioną książkę i opowiedz o niej.
– o czym jest ta książka ?
– dlaczego lubisz ją oglądać a może słuchać jak ktoś Ci ją czyta?
Gdzie mieszkają książki ?
w księgarni je kupujemy
https://www.youtube.com/watch?v=SN9acpbH_x0
w
Grupa młodsza – MOTYLKI
18.05.2020 r.
Łąka w maju. Biedroneczki.
Cele :
– rozwijanie umiejętności wokalnych,
– rozwijanie wiedzy przyrodniczej.
Obejrzyjcie dokładnie biedronki.
Przygotujcie domowe albumy i książki przyrodnicze albo wykorzystajcie poniższy film. Opiszcie jak wyglądają, jakie mają kolory, ile mają kropek.
Posłuchajcie uważnie piosenki pt.”Mała biedroneczka”, a potem odpowiedzcie na poniższe pytania.
Mała biedroneczka siedem kropek miała,
na łące zielonej wesoło fruwała.
Złapał ją pajączek
18.05.2020 poniedziałek
W krainie książek – W krainie bajek i baśni
Cele:
rozbudzanie zamiłowania do książek
rozwijanie umiejętności językowych,
rozwijanie koordynacji ruchowej,
wyzwalanie radości z umiejętności rozwiązywania zagadek.
Gdzie mieszka kraina baśni? – wiersz Joanny Myślińskiej „Kraina baśni”
Posłuchaj wiersza i odpowiedz na pytania
Kto z was kochani dziś mi wyjaśni,
gdzie się schowała Kraina Baśni?
Kraina, w której dobro zwycięża,
no a sierotka
15.05.2020 piątek
Majowa łąka – Wiosenne kolory
Cele:
wzbogacanie wiadomości na temat zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla
wiosny,
utrwalanie nazw wybranych roślin zielnych,
zachęcanie do samodzielnych doświadczeń i wyciągania wniosków,
rozwijanie umiejętności oddawania nastroju muzyki w formie plastycznej
Kolorowy most – zabawy badawcze inspirowane wierszem I. R. Salach Tęcza.
Słuchanie wiersza I. R. Salach „Tęcza”.
Tęcza ma siedem kolorów,
kolorów siedem ma.
Wymienił
Grupa młodsza – MOTYLKI
15.05.2020 r.
Łąka w maju. Spotkanie z tęczą.
Cele :
– poznanie zjawiska tęczy i jej kolorów,
– rozwijanie spostrzegawczości,
– rozwijanie zdolności plastycznych.
Zgadnijcie co to takiego ?
Lśni na niebie
w dni deszczowe,
gdy słońce zaświeci.
Kolorowa, w łuk wygięta.
Wiedzą o tym dzieci.
Obejrzyjcie dokładnie kolory tęczy i dowiedzcie się jak powstaje.
Ile kolorów ma tęcza ?
Praca plastyczna Tęcza nad łąką.
Duży
